Статья "Команда успеха"

Команда успеха
                   Как известно, любой бизнес существует лишь только в том случае, когда итогом его деятельности является положительный финансовый результат. Часто именно его и называют успехом. Частные российские школы в настоящее время стали весьма распространенным бизнесом. И судя по тому, что многие из них существуют уже более десятка лет, ни у кого нет сомнения в том, что с точки зрения приращения капитала, они достигли больших успехов.
                    Однако настоящий успех частной школы всегда несет в себе общественное признание, которое возможно лишь только в том случае, когда образовательные потребности общества реализуются в стенах частного учебного заведения. Поэтому можно смело сказать, что успехом для школы MC является реализация таких целей как максимальное раскрытие индивидуальных способностей ребенка, воспитание у учащегося самостоятельности и уверенности в себе, качественная подготовка к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях.
                 Решение основать российскую школу-пансион MC на Мальте имело под собой логичные причины: сохранение российского стандарта образования и, вместе с тем, возможность изучения английского языка в языковой среде дает выпускникам школы возможность выбора высших учебных заведений, как на территории России, так и за рубежом. Идея увлекательная, а главное востребованная: получив образование в такой школе, выпускник не становится заложником ни одной из образовательных систем.
                 Гарантией успеха даже самых замечательных идей является продуманность механизмов их воплощения. Но даже самые скурпулезные расчеты могут не оправдаться, если люди, претворяющие их в жизнь, не будут иметь внутренней, личной потребности в их реализации. Поэтому в такой сложной социальной системе как школа, человеческий фактор, безусловно, играет очень важную роль.
                 Несомненно, носителем идеи, лидером, четко представляющим как дойти до цели, является директор школы. И именно от него зависит, какая команда педагогов будет собрана для достижения успеха. Главной задачей директора школы становится точное определение возможностей педагога, раскрытие его потенциала, конструктивное управление его энергией, амбициями. Но самое сложное – это заставить людей с различным жизненным опытом и стремлениями увидеть общую цель, разжечь в них желание сотрудничать, не противопоставляя их собственные заслуги друг другу. Ведь достижение заявленных целей образования требует не просто работы множества профессионалов, а командной работы, результаты которой будут вести к общему успеху.
                   Коллектив Malta Crown формировался на протяжении нескольких лет, т.к. работа педагога в школе-пансионе резко отличается от работы в обычной российской школе. И это не удивительно: другая страна, другой быт, замкнутый коллектив. Фактически целый день учитель общается со своими учениками: сначала уроки, затем помощь в подготовке домашнего задания, проведение кружков и факультативов, сопровождение на экскурсиях, дежурства… Чтобы выдержать такой напряженный режим общения человек должен иметь очень сильную мотивацию. И такой мотивацией является истинная любовь к своей профессии.
               В команде педагогов обязательно должны быть профессионал, постоянно совершенствующий и оттачивающий свое мастерство. Своим примером он невольно зарождает у своих коллег желание не отстать, сделать так же или еще лучше. Таким маяком высочайшего профессионализма в школе Malta Crown на протяжении многих лет является преподаватель русского языка Речкина Людмила Александровна. Самоорганизация, присущая ей, не возможна без таких качеств личности как четкость, требовательность к себе. И эти качества оказывают сильнейшее воспитательное воздействие не только на весь коллектив, но и на старшеклассников, которые на примере Людмилы Александровны учатся целеустремленно работать.
                 Любой команде нужен оптимист – человек, который в трудную минуту всегда подбодрит, поддержит и вселит веру в успех. Школе MC посчастливилось привлечь в свои ряды человека удивительной доброты и силы духа – учителя физики, математики и астрономии Кузнецова Василия Николаевича. Его романтическая увлеченность своей профессией придает силы не только ему, но всему педагогическому коллективу.
Учитель литературы Татьяна Васильевна Орлова владеет удивительным даром - смотреть на окружающую действительность с искромётным чувством юмора, с легкостью воплощать самые сложные замыслы. Т.В. руководит школьным театром, и тут ее энергия не знает границ: сценарист, режиссер, декоратор, художник по костюмам и свету - все в одном лице. Ее жизнерадостность и работоспособность необходима всем как воздух.
                 Часто учащиеся младшей и средней школы психологически воспринимают учителей и воспитателей пансиона как родителей, тянутся к ним за теплом и лаской. И без таких человеческих качеств как доброта, отзывчивость, чуткость в нашей школе делать нечего. Учитель истории Наталья Владимировна Власенко уже много лет является всеобщей «мамой». Каждый ее ученик знает, что рядом есть человек, который не равнодушен к их проблемам и переживаниям. Ведь иногда, чтобы избавиться от них нужно всего лишь, что бы тебя выслушали и тактично подсказали пути выхода из сложной ситуации. Не удивительно, что любовь к учителю дети переносят на предмет, с увлечением изучают историю и, как правило, выбирают этот предмет для сдачи на экзамене по выбору.
              Если есть «добрая мама», то непременно должен быть и «строгий отец». Сергей Владимирович Трубленков – бессменный учитель физкультуры, талантливый футбольный тренер в школе-пансионе MALTA CROWN. Его можно смело назвать воспитателем настоящих мужчин. За его открытый и решительный характер, требовательность и справедливость дети любят и уважают его.
              Умением тонко чувствовать ситуацию, художественно воспринимать окружающую действительность, наслаждаться каждым мгновением обладает, как это ни странно, преподаватель математики – Волкова Марина Анатольевна. Благодаря ей ученики Malta Crown никогда не считают математику «сухой» и всегда хорошо сдают этот предмет на экзаменах.
               В этом году в школу Malta Crown пришли работать замечательные педагоги: известный географ, учитель высшей категории, "Отличник народного образования", автор трех учебных пособий и эколого-краеведческой программы Субботин Геннадий Павлович и кандидат педагогических наук, преподаватель химии и биологии Большаков Андрей Павлович. За несколько месяцев школа с углубленным изучением английского языка превратилась еще и в школу с углубленным изучением естественных наук.
              Субботин Г.П. в школе-пансионе Malta Crown руководит краеведческим кружком и является незаменимым организатором и вдохновителем всех походов и экспедиций по Мальтийскому архипелагу. Его умение сочетать юношеский задор и обстоятельность научных исследований вызывает у всех искреннее восхищение.
              В педагогический коллектив Malta Crown с сентября 2006 года пришла работать опытный педагог-воспитатель - Бородачева Жанна Николаевна. Её поэтические творения, журналистский материал, с такой любовью выпущенные ею стенгазеты, создание пресс-клуба школы, являются подтверждением высочайшего профессионализма и активной жизненной позиции. Молодым коллегам – учителю младших классов Семеновой Л.В. и воспитателю-организатору Ковальчук А.Е. общение с профессионалами такого уровня даст неоценимый педагогический опыт.
Творческая и дружеская атмосфера, возникшая в школе, дала возможность реализоваться способностям и других сотрудников школы. Так в школьном арсенале появился еще один кружок – кружок рукоделия, который с радостью стала вести заведующая хозяйственной частью Татьяна.
              Сложную и многогранную жизнь школы нужно кропотливо организовывать, и для этого необходим человек, который сможет терпеливо сложить из разрозненных желаний и задач единую картину. Конечно таким человеком в школе является незаменимый помощник директора – завуч школы Антонова Ольга Борисовна.
                Подводя итоги, нужно сказать, что по прошествии нескольких лет в нашей школе остались только те, кто, считает, что главной целью среднего образования является воспитание, кто не жалеет своих душевных сил и времени, кто молод душой, кто продолжает с интересом познавать мир и с радостью учит этому детей. У этих людей единый взгляд на цели воспитания. Они – команда, которая с каждым годом будет достигать все новых и новых вершин успеха.